聚同学习咨询治疗一元测评

有些孩子即使很努力，也很难做到专注和高效

前言

一、注意力

注意力是学习的窗口，是感知觉信息处理和认知思维的基础，包含了从感知觉信息输入、加工、整合、调控到认知和心理参与等一系列复杂的神经加工过程。

调查资料显示（大陆地区）：Ø注意力缺失儿童（ ADD ）：6.3～6.7 %Ø注意力缺失多动障碍（ADHD）：约10～12%Ø专注力不足或肢体不安：18.8%Ø近30%的学生有课堂注意力不集中表现Ø约70%的儿童注意力表现良好，偶尔会出现走神、发呆、马虎、小动作等注意力问题表现，这些表现频率不高。

注意力不集中儿童学业成绩不好，伴有读写困难，自控差，纪律差、作业拖拉、人际交往差；令家长头疼又棘手。如何区分孩子是否具备良好的注意力水平？如果孩子存在明显的不专注、多动、冲动等问题，如何区别孩子是注意力缺失多动还是普通的注意力问题呢？

注意力的重要作用

1、提高学习能力。

当孩子能够把注意力集中于某件事情的时候，他们就会主动去探求未知的东西，寻求解决问题的办法。

2、提高自信心。

注意力集中的孩子，由于能够专心于自己所做的事情，所以更容易获得满意的结果，更能体验到成功的快乐。如果再得到父母的夸奖，孩子就会更加自信。

3、激发好奇心。

当孩子注意力集中时，就可以深入地思考问题。比如孩子在搭积木时，开始可能只会往上码高。逐渐地，他会试着往左右搭，或组成新的图形。

4、锻炼毅力

当孩子热衷于某一件玩具并长时间摆弄时，不知不觉中也锻炼了他的恒心和毅力。注意力游戏还可以帮助孩子克服散漫的习惯，能够沉着冷静地处理问题，形成稳定的心理素质。

为更广泛的推广注意力不足儿童的支援工作，帮助全国儿童准确评估注意力水平，了解注意力对自身学习效果的影响，聚同注意力向全国5-12儿童推出注意力水平综合测评，涵盖注意广度、注意稳定、注意选择、注意分配、阅读扫视、听觉注意等十大功能，成功报名后，将由专业导师跟进，足不出户，就可以通过在线工具完成测评，判断小孩的注意力水平在常模团体中处于什么位置，您将收到一份个性化测评报告。同时，导师还会根据您的测评结果，给出针对性的家庭或专业训练建议。

二、沙盘

三、学习治疗

目前中小学生在学习中出现了各种各样的问题，归结起来有三点：

第一，学习动力不足；

第二，学习能力不够；

第三，学习的适应力不强。

如果你的孩子正经历着这样的学习现状，焦虑、恐慌、等待…….只会让事态更为严重。

孩子成长中总是面临各种烦恼，

正确解决，它们会是孩子成长的加速器，

解决不好，它们将会影响孩子的一生。

请你相信永恒不变的真理：

一流的学生一定拥有一流的学习方法，优秀的孩子背后一定有优秀的教育方式！

其实，孩子的诸多学习问题归根到底是他们的学习系统有漏洞。

人吃五谷杂粮会生病，孩子学习各种知识，技能也会出现种种问题；学习方法不得当，学习能力有欠缺，不能适应快速变化的学习环境；如果孩子出现了上述情况，家长应该怎么办?

这些困扰孩子和家长的问题交给专业的学习治疗师来解决!

孩子出现各种学习问题，归根到底是学习系统这五个模块中的一个或几个存在漏洞、不足，进而导致系统性问题。在学习过程中，这五个模块按照一定的程序定制模式组合成多种问题解决程序，进而形成可以应对各类学习任务的复杂系统。只有精准定位问题所在模块，立足学习系统整体观，有的放矢地采取干预、训练方法，才能从根本上解决学生的学习问题，优化学生的学习系统，从而使学生成为高效的自主学习者。